РЕАБИЛИТАЦИОННОЕ СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО (И) (ДОП)

В результате изучения представленной программы слушатель должен знать: — строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой; — общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека; — структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний; — биохимические и цитологические основы наследственности; — закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов; — методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии; — основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза; — основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения; — цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию; — современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы; — факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека; — основные положения гигиены; — гигиенические принципы  организации здорового образа жизни; — методы, формы и средства гигиенического воспитания населения; — факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике; — лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия; — основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам; — побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии; — факторы, определяющие здоровье  населения; — порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим; — современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья; — основы иммунопрофилактики различных групп населения; — принципы рационального и диетического питания; — роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе «школ здоровья»; — причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, принципы организации и способы  оказания сестринской помощи; — принципы применения лекарственных средств; — виды, формы и методы реабилитации; — правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения; — организацию медицинской и социальной реабилитации; — виды, формы и методы реабилитации при различной патологии, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов.
В результате изучения представленной программы слушатель должен уметь: — применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи; — определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека; — проводить гигиеническое обучение и воспитание населения; — применять лекарственные средства по назначению врача; — давать рекомендации пациенту по применению различных  лекарственных средств; — проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе; — осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения; — использовать вербальные и  невербальные средства общения в психотерапевтических целях; — обучать население принципам здорового образа жизни; — проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия; — консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики; — консультировать по вопросам рационального и диетического питания; — организовывать мероприятия по проведению диспансеризации; — осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях; — консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств; — осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара; — осуществлять фармакотерапию по назначению врача; — проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа; — проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента; — осуществлять лечебно-диагностические, реабилитационные и профилактические мероприятия; — организовывать и оказывать специализированный сестринский уход за пациентами в клинической практике; — оказывать высокотехнологичную медицинскую помощь пациенту (в том числе ребенку) под руководством врача; — взаимодействовать с участниками лечебно-диагностического процесса; анализировать качество и эффективность проводимых мероприятий.
В результате изучения представленной программы слушатель должен иметь практический опыт: — проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода; — осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях; — проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией; — оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях; — участия в разработке и внедрении профилактических программ.