В результате изучения представленной программы слушатель должен знать: – строение человеческого тела и функциональные системы человека, их регуляцию и саморегуляцию при взаимодействии с внешней средой; – общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека; – структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний; – биохимические и цитологические основы наследственности; – закономерности наследования признаков, виды взаимодействия генов; – методы изучения наследственности и изменчивости человека в норме и патологии; – основные виды изменчивости, виды мутаций у человека, факторы мутагенеза; – основные группы наследственных заболеваний, причины и механизмы возникновения; – цели, задачи, методы и показания к медико-генетическому консультированию; – современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы; – факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека; – основные положения гигиены; – гигиенические принципы  организации здорового образа жизни; – методы, формы и средства гигиенического воспитания населения; – факторы иммунитета, его значение для человека и общества, принципы иммунопрофилактики и иммунотерапии болезней человека, применение иммунологических реакций в медицинской практике; – лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия; – основные лекарственные группы и фармакотерапевтические действия лекарств по группам; – побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии; – факторы, определяющие здоровье  населения; – порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим; – современные представления о здоровье в разные возрастные периоды, возможные факторы, влияющие на здоровье, направления сестринской деятельности по сохранению здоровья; – основы иммунопрофилактики различных групп населения; – принципы рационального и диетического питания; – роль сестринского персонала при проведении диспансеризации населения и работе “школ здоровья”; – причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, принципы организации и способы  оказания сестринской помощи; – принципы применения лекарственных средств; – виды, формы и методы реабилитации; – правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения; – организацию медицинской и социальной реабилитации; – виды, формы и методы реабилитации при различной патологии, организацию и проведение мероприятий по реабилитации пациентов.
В результате изучения представленной программы слушатель должен уметь: – применять знания о строении и функциях органов и систем организма человека при оказании сестринской помощи; – определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека; – проводить гигиеническое обучение и воспитание населения; – применять лекарственные средства по назначению врача; – давать рекомендации пациенту по применению различных  лекарственных средств; – проводить профилактику, раннее выявление и оказание эффективной помощи при стрессе; – осуществлять психологическую поддержку пациента и его окружения; – использовать вербальные и  невербальные средства общения в психотерапевтических целях; – обучать население принципам здорового образа жизни; – проводить и осуществлять оздоровительные и профилактические мероприятия; – консультировать пациента и его окружение по вопросам иммунопрофилактики; – консультировать по вопросам рационального и диетического питания; – организовывать мероприятия по проведению диспансеризации; – осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях; – консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств; – осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара; – осуществлять фармакотерапию по назначению врача; – проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа; – проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента; – осуществлять лечебно-диагностические, реабилитационные и профилактические мероприятия; – организовывать и оказывать специализированный сестринский уход за пациентами в клинической практике; – оказывать высокотехнологичную медицинскую помощь пациенту (в том числе ребенку) под руководством врача; – взаимодействовать с участниками лечебно-диагностического процесса; анализировать качество и эффективность проводимых мероприятий.
В результате изучения представленной программы слушатель должен иметь практический опыт: – проведения профилактических мероприятий при осуществлении сестринского ухода; – осуществления ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях; – проведения реабилитационных мероприятий в отношении пациентов с различной патологией; – оказания доврачебной помощи при неотложных состояниях; – участия в разработке и внедрении профилактических программ.